설명서는 언어영역에 필요한 근본 시각을 3개의 줄기 태그와 7개의 실마리 태그에 담아내고, 이를 완벽하게 학습할 수 있도록 체계적으로 구성하였습니다.

언어영역의 큰 줄기가 되는 쓰기, 비문학, 문학을 바라보는 근본 시각을 제시하고, 각각의 특성에 맞는 공부법을 제시하였습니다. 줄기 태그 1. 쓰기 쓰기에서 중요하게 알아야 할 조건들을 알아보고, 각 유형에 접근하는 방식을 쉽게 설명하였습니다.
줄기 태그 2. 비문학 다양한 주제의 비문학 지문들을 독해하는 방법을 제시하고, 단계별 예시를 통해 이해를 도왔습니다.
줄기 태그 3. 문학 문학의 올바른 감상 원칙을 제시하고, 작품을 전혀 모르는 상태에서 어떻게 감상할 수 있는지 쉬운 예시를 제시하였습니다.

언어영역의 모든 문제를 7개의 태그-있다 없다, 흐름과 관계, 핵심과 주제, 표현, 숨겨진 의미, 새로운 상황, 감각과 지식-으로 설명하고, 각각의 실마리 태그를 완벽하게 이해할 수 있도록 단계별로 빈틈없이 구성하였습니다. Step 0. 태그 놀이 실마리 태그를 본격적으로 공부하기 전에 재미있게 태그 관점을 접해 볼 수 있습니다.
Step 1. 예제 문제 풀이 기출 문제를 풀고 예시 답안을 보면서 실마리 태그 학습법을 익힐 수 있습니다.
Step 2. 훈련은 실전처럼 예제 문제를 통해 익힌 실마리 태그 관점을 실전처럼 연습해 보는 훈련을 할 수 있습니다.
Step 3. 태그 마무리 재미있는 만화로 실마리 태그 내용을 쉽게 정리할 수 있습니다.

최근 3개년 평가원 모의평가 기출문제 줄기 태그별 수록
줄기 태그별 구성 줄기 태그 1. 쓰기, 태그 2. 비문학, 태그 3. 문학으로 분류된 평가원 6월, 9월 모의평가 기출문제들을 반복적으로 풀어 보면서 각 줄기 태그별 문제 풀이의 감을 확실히 잡을 수 있습니다.
문제에 해당하는 태그 표시 각 문제에 해당하는 실마리 태그 분류를 하단에 제시했습니다. 어렵거나 이해가 안되는 문제가 어떤 실마리 태그에 해당하는지 확인하고 설명서로 다시 돌아가 학습할 수 있습니다.

언어영역에 대한 근본적이고 새로운 접근 - 태그 해설
줄기 태그 1. 쓰기 기출문제를 3개의 줄기 태그와 실마리 태그로 분류하고 각 태그별 단계에 따라 문제 해설을 제시하였습니다.
태그 단계에 따라 문제에 접근하는 연습을 함으로써 막연하던 언어영역이 체계적으로 정리될 것입니다.
또한 자신이 취약한 부분이 어떤 태그에 해당하는지 파악하고 집중 학습할 수 있습니다.
‘학생의 입장’에서 이루어진 친절하고 빈틈없는 해설 기존 문제집들의 단편적인‘풀이’와 달리, 태그별 단계를 꼼꼼하게 적용하고 모든 선지별 해설을 빈틈없이 제공하였습니다. 친절한 멘토가 옆에서 직접 설명해 주는 듯한 구어체 해설로 딱딱하고 어렵게 느껴졌던 언어영역이 한층 친근하게 느껴질 것입니다.
눈에 보이는 지문/작품 해설 비문학 지문과 문학 작품에 직접 기호 표시를 하면서 손으로 독해하는 방법을 제시하고, 여러분의 입장에서 쉽게 지문/작품을 풀이하였습니다. 어떤 지문/작품이든 눈과 손을 함께 활용하며 독해하는 연습을 함으로써, 놓치는 내용 없이 빠르게 필요한 정보를 찾아내는 능력을 기르게 될 것입니다.
멘토의 생생 조언 - TIP 문제를 풀 때 조언이 필요한 곳에는 TIP 코너를 제시하여 생생한 멘토의 조언을 담았습니다.
중간 중간 제시된 멘토의 조언을 새기면서 자신만의 TIP도 쌓아 나가 보세요.

내신, 사설 모의고사, 교육청 모의고사, 평가원 모의고사, 그리고 대수능

언어영역에 대한 근본적이고 새로운 접근 - 태그 해설

※	태그멘토는 언어영역에 필요한 근본 시각을 3개의 줄기 태그와 7개의 실마리 태그에 담아내고 있습니다. 이들 실마리 태그를 각 영역별 특성에 맞게 접근법을 익히고 훈련을 하게 함으로써, 학생들이 어떤 문제가 나오더라도 당황하지 않고 풀어낼 수 있도록 할 것입니다.

먼저 설명서를 통해 수능에서 원하는 관점을 익힌 다음 기출 문제를 통하여 확인해 보고, 잘 안 풀리는 경우 해설서에 표시된 태그 번호를 따라서 설명서로 되돌아올 수 있습니다. 설명서에는 해당 문제의 풀이는 수록되어 있지 않지만, 그보다 더 중요한 해당 문제에서 요구하는 수능적 시각과 관점에 대한 내용을 복습할 수 있습니다. 이러한 훈련 과정을 통해 해당 시각, 즉 실마리 태그에서 요구하는 접근법을 반복적으로 연습할 수 있습니다. (또는, 바로 그 문제에 대한 해설을 해설서에서 확인할 수 있습니다.)

경기고 자연계를 차석 졸업하고, 서울대 공과대학 화학생물공학부에 입학하여 전액 장학금을 받으며 성실히 학업에 임하고 있다. 학창 시절 ‘진정한 스승’에 대한 뼈저린 갈망이 있었기에 고등학생들에게 ‘멘토’가 되기 위하여 노력하였으며 ‘10만 제자 양성’을 목표로 삼기에 이르렀다. 학생들을 가르치면서 안타깝게도 현재의 거의 모든 수능 언어영역 해설서와 문제집들이 단편적인 ‘풀이’를 제공할 뿐 진정으로 필요한 ‘사고’는 다루지 않고 있다는 사실에 크게 실망하여, 자신이 직접 수능 언어영역을 말 그대로 완전히 정복할 수 있게 하는 책을 만들어 보기로 결심했다.
그리고 마침내 최소한의 공부를 최대한의 점수로 연결해 주는 태그 공부법을 개발하였다.
이 젊고 건강한 야심이 얼마만큼 성공했는지 독자 여러분께서 매섭게 판단해 주시라!
독자에게 한마디 이 책을 쓰느라 살이 많이 쪄버렸어요. -_-
저는 제 건강, 제 젊음을 이 책과 바꾸었습니다.
도움을 주신 분들 해설에 도움을 주신 배성은 님과 이다은 님, 부록 작업에 힘써 준 가람군, 검토에 힘을 써 준 자랑스러운 제자들(하경, 민아, 미나, 지희, 정은), 그리고 항상 나와 함께 해 준 김연수.

박태균과 같은 해에 경기고 인문계를 졸업하고, 서울대 사회과학대학에 수석 입학했다.
스터디코드(공부법 강의 사이트)에서 온라인 공부법 클리닉 코치를 하면서 가르치고 원고 쓰고 제자 키우는 재미에 흠뻑 빠져들었다. 덮어놓고 암기-특히 문학 작품을 무턱대고 암기-하는 것을 싫어하는 성격 탓에 기존의 ‘주먹구구식’ 수능 언어영역 문제집과는 차원이 다른, ‘논리적인 사고’를 통해 고득점을 보장해 주는 책을 써보자고 박태균과 의기투합했다.
여러분들의 멘토를 자청한 이 사람에게 날 선 질문을 날릴 수 있도록 이 책을 열심히 파헤쳐 보시라
독자에게 한마디 순순히 책을 구매하면 유혈 사태는 일어나지 않을 것입니다. ^^
도움을 주신 분들 원고 작성에 큰 도움을 준 성아, 아리,
작업 방향 설정과 검토에 협조해 준 상원, 태준, 종혁